Pandemia vai afetar todas as áreas da educação no país, diz Inep

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Impactos ainda não podem ser medidos

Órgão apresentou relatório de metas

São 20 para atingir 100% até 2024

Inep apresentou o relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação

03.jul.2020 (sexta-feira) – 11h54

A crise gerada pela pandemia do coronavírus deverá atingir todas as áreas da educação, mas ainda é cedo para saber quais serão seus impactos. A constatação foi feita na 5ª feira (2.jul.2020) pelo pesquisador do  Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Gustavo Henrique Moraes, durante apresentação do relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação/2020.

O impacto financeiro da crise no MEC (Ministério da Educação) também foi admitido. “O MEC se enfraquece 1 pouco diante da questão fiscal que o Brasil vive”, disse o presidente do Inep, Alexandre Lopes.

METAS

O PNE, como é conhecido, tem 20 metas que devem ser cumpridas 100% em 1 prazo de 10 anos, de 2014 a 2024. O relatório – que abrange os últimos dados de 2018 e 2019 – divulgado na 5ª feira aponta que dos 57 indicadores, apenas 13,4% tiveram a meta atingida.

Percebe-se que 42 indicadores têm nível de alcance maior do que 50%, 26 indicadores têm nível maior do que 80% e 6 indicadores já chegaram à meta estabelecida. O nível médio de alcance está em 75%. Reconhecer esses números é rejeitar a compreensão simplista que afirma que ‘tudo vai mal na educação brasileira’; é reconhecer o esforço coletivo dos profissionais da educação que, mesmo que enfrentem adversidades, apostam na escola como o local da esperança e da transformação nacional“, ressalta o documento.

Os dados apresentados mostram ainda que apenas 31 de 37 indicadores usados no plano tiveram nível de execução inferior a 60%, mas 21% dos indicadores retrocederam. Sobre o desempenho do Plano, o presidente do Inep disse que, sozinho, o MEC não conseguirá executar todas as 20 metas do PNE até 2024 e lembrou a importância do envolvimento dos estados, municípios, universidades, institutos federais no cumprimento dos objetivos.

ADULTOS

O pior resultado do relatório diz respeito à meta que estipula que pelo menos 25% das matrículas na educação de jovens e adultos seja integrada à educação profissional. “Aqui está nosso pior indicador: apenas 1,6% de matrículas de jovens adultos estão integradas à educação profissional”, destacou Gustavo Moraes.


Com informações da Agência Brasil

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